初中数学老师工作计划上学期怎么写

初中数学老师工作计划上学期怎么写（通用3篇）

初中数学老师工作计划上学期怎么写 篇1

　　一、学生情况分析

　　有的学生对自己学习数学的信心不足，积极主动性不够，而所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握不够扎实，缺乏对基础的理解和研究，没有注重对所学知识和方法进行及时的复习与巩固，进而遗忘很快；灵活运用知识分析问题，解决问题能力差，只会模仿，不会举一反三，有点变化的题目就会变得束手无策。

　　二、教学目的

　　1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解数学基本概念、数学理论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及他们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主、探究活动，体验数学发现和创造的过程。

　　2、提高对数学提出、分析和解决问题的能力，发展独立获取数学知识的能力。

　　3、提高学习数学的.兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

　　三、教学目标

　　1、理解整式、分式、数的乘方和开方的概念；中我他们的性质和运算法则。

　　2、掌握一元二次方程的解法，能解简单的二元一次方程组、二元二次方程组；能灵活的运用一元二次方程根的判别式以及根与系数的关系解决相关问题

　　3、理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的运算性质。

　　4、了解集合、元素、子集的概念：了解区间的概念，能够利用区间的形式表示简单的数集。

　　四、教学分析

　　1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，创设能体现数学概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣的目的。

　　2、在教学中强调类比，推广，特殊化等数学思想方法，尽可能培养其逻辑思维的习惯。

　　五、教学措施

　　1、抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓号课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。

　　2、加强课外辅导，提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。

　　3、搞好单元测试，对阶段性的考试进行分析。

初中数学老师工作计划上学期怎么写 篇2

　　一、指导思想：

　　在教研室、学校工作思路的指导下，围绕课堂教学的有效性，聚焦课堂教学;探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。教研组以提高课堂教学质量为目的，以教法探索为重点，以组风建设为主线开展活动。通过开展“课内比教学，课后访万家”活动来打造数学高效课堂，努力提高数学教学质量。搞好教学过程中存在的突出问题的研究与总结，继续开展好网络教研活动，落实数学教学案例资料收集整理工作，努力使我组数学教研教改工作走到市地位。

　　二、工作重点：

　　“一个中心目标”：通过开展“课内比教学，课后访万家”活动，打造数学高效课堂，努力提高教育教学质量。

　　“四个重点工作”：常规教学的规范管理;网络教研的有效开展;课内比教学活动的扎实开展;高效课堂的深入研究。

　　1、七年级备课组继续抓好新教材的研究工作，加强对新教材的研究和探究活动，继续保持多讨论，多听课、评课、发挥集体力量，抓好每一次专家指导的好机会，重视七年级新生的数学学习习惯的养成。

　　2、八年级备课组继续发扬集体研究每节课的教法的好习惯，防止两极分化，并加强对基础差的学生的辅导。

　　3、九年级落实双基，做好“抓中辅差，培尖促优”，力争在20xx年中考中合格率、优秀率等各项指标均以大幅度提高。

　　另外认真作好本学期的网络教研活动。

　　三、具体措施：

　　1、进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长要把好本组的教学质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。

　　2、严格规范数学教学常规。学期初每位教师要认真参与制定各年级教学计划，日常教学要按“即定计划”上课。认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。

　　3、加强补差工作的力度，讲究该项工作的实效性。从实际出发，加强学困学生的辅导帮助。教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施。要花大力气来提高合格率、控制差生率。

　　4、对数学活动课进行改革和创新，充分利用好几何教具，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。

　　5、注意收集学生较为熟悉的资料，教学过程中努力体现“从问题情境出发、建立模型、寻求结论，应用与推广”的基本过程，培养学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。

　　6、注重对学生数学学习过程、基础知识、基本技能以及发现问题、解决问题能力的评价，建立学生成长记录袋，坚持写课后记，反思课堂教学，为在教学中改进教学方法提供依据，从而进一步提高教学水平。

　　7、组织好每周一次的教研活动。围绕专著的学习、课题研究，互评互听等形式，加强我校数学组的互学之风，提高数学教学质量。每周备课组活动以听其他年级的数学课作为集体活动的内容之一，并在适当时候进行点评研讨，同时被听的教师做好说课的准备。

初中数学老师工作计划上学期怎么写 篇3

　　一、指导思想

　　本学期初中数学教研组工作继续以学校远景规划为奋斗目标，以有效课堂教学实验为工作重点，在落实学校教学教研工作计划的同时，结合初中部的具体情况确定本学期工作重点：

　　1、加强对初三年级的常规教学工作的检查和指导；

　　2、加强对青年教师的培养，有针对性的进行检查、督促，通过汇报课、优质课活动给青年教师尽可能多的搭建献技、献艺的平台，使他们尽早胜任数学教学工作。

　　3、认真落实有效课堂教学实验工作。

　　4、以新课程标准为载体，强化教师理论学习。

　　二、教学管理工作

　　1、加强教师职业道德教育，牢记育人宗旨：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。处处考虑学生的主体性、自主性、民主性。为人师表，注意实施教育时的方式方法。

　　2、开学二周内各备课组在认真研究教材的基础上，制定本学期工作计划和集体备课时间安排表。教师要认真作好备、上、批、辅、考各项教学工作，要在充分集体备课的基础上进行个人备课、编写教案。集体备课的要求：定时间、定地点、定内容、定中心发言人，一周内的课时安排、重点难点及难点的突破方法、学生主体作用如何体现等。

　　3、加强青年教师的培养工作，师徒结对活动要认真开展，徒弟每学期听师傅的课不得少于5节，师傅每学期听徒弟的课不得少于2节，师徒单独活动每学期不得少于5次，每次活动要有记载（听课评价表、徒弟的教案和教学反思、师徒结对活动小结）

　　4、组织安排好优生的培优工作，各备课组要作好培优工作的具体方案。培优工作要做到：定时间、定地点、定内容、定辅导教师，辅导的内容要以电子稿的形式交备课组长保存，教研组将组织编写《苏步青青学校培优辅导教材》.

　　5、组织安排好学困生的补差工作。各备课组必须要将补差工作落在实处，要制定补差方案与措施，谨防走过场，要保证每一个参加补差的学生都有所得与提高。

　　三、教研工作

　　1、集体备课：

　　本学期重点是继续加强集体备课，充分发挥集体备课的功能和作用，不流于形式，切实解决个人备课不能解决的问题，任何人不得以任何理由占用集体备课时间，在保证时间的前提下必须保证每次集体备课的质量，真正把集体备课落到实处。

　　2、以新课程标准及新课程标准解读本为载体，强化教师理论学习，促进教师角色的转变和教育观念的更新。

　　3、针对本学期各年级的教学任务的具体特点，备课组除搞好青年教师的汇报课和优质课的说课、评课外还要着力组织教师学习新课标的内容，要求有专题，本学期通过学习要求每个教师写一篇有价值的论文或案例

　　4、认真组织青年教师的汇报课和高级教师的示范课，青年教师（三年以内）每学期要上一节汇报课。教研组将组织集体评课并做好记载.

　　5、认真开展有效课堂教学实验工作。

　　6、本学期每位教师听课不低于10节，要求有听课记录。